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        2019廣西教師資格面試技巧:教師如何指導學生提問

        2019-05-01 18:00:17| 來源:廣西中公教育

        教師如何指導學生提問

        新課改的目標重在培養學生的質疑精神。教師要培養學生的質疑精神,先要培養學生的問題意識,鼓勵學生上課大膽提問,真正把課堂還給學生。那么,教師該如何教會學生提問?使學生敢于提問、樂于提問,是一個教師所需具備的基本能力,也是考官衡量考生是否具備新時代教育理念和教學技能的標準之一。今天,對此問題為廣大考生提出幾點建議,希望對廣大考生有所幫助。

        在課堂上,有的學生提的問題太偏,與本節課的內容無關,有的學生提的問題是錯的,而且還是教師在課堂上反復強調過的,還有的學生提的問題比較幼稚,容易被其他同學嘲笑等,這些都是無效問題,對培養學生的質疑精神起不到實質性的幫助。因此,教師的指導至關重要,教師要教會學生提問題,提高問題的質量。

        1.教師要做好榜樣示范作用

        如果教師提的問題有一定的難度,而且都是圍繞本節課的重點來提問,那么通過模仿,學生的提問也會比較有水平。教師還要注意用合適的語言來表達自己的疑惑,從而使學生在描述問題時可以朝著巧、精、新的方向發展。

        2.鼓勵學生提問

        教師要想方設法,通過多種形式來給學生創造提問的環境,使學生想提問。如讓學生走上講臺,扮演老師來向下面的學生提問,這樣學生提的問題就會多,也會更有效;還可以讓學生建立一本“問題集”,把自己當天的問題寫下來,并交給教師,教師可以抽選里面的問題與學生在課堂上探討。此外,教師還要營造敢問、善問的班風,把學生高質量的問題張貼在黑板報上,這樣做對學生既是一種表彰,也是一種鞭策,使每個學生逐步養成發現問題、提出問題的習慣。

        3.注重問題的質量

        教師要引導學生就本節課所學的知識點和本節課的重難點進行提問,避免問題提的又多又雜,提高問題的質量。

        以上是《教師如何指導學生提問》,更多教師資格面試技巧,請查看教師資格面試頻道。


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