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        2020考研管理類聯考邏輯科目的破解秘訣

        2019-07-28 11:04:47| 來源:廣西中公教育
        不知不覺中考研已經進入強化階段,在這個時候更不能放松警惕。那么對于考管綜的大家來說,怎么樣才能抓住這一關鍵時期。以下是中公考研小編為大家整理了“2020考研管理類聯考邏輯科目的破解秘訣”在邏輯與寫作中的應用”的相關信息,希望能夠幫助到大家。

        01聯考邏輯題特點

        邏輯在聯考科目當中,有非常鮮明的幾個特點。

        首先,和英語、數學等科目相比,我們從來沒有在基礎階段系統地復習過,這個特點會對我們備考邏輯或考場上做邏輯產生一個比較大的影響。

        第二個特點是邏輯科目歷史上出現了一系列比較明顯的變化,從97年到99年是一個比較原始的狀態,那個階段邏輯題目非常粗糙,和現在差異非常大,從99年以后到2002年大量地借鑒了GMAT和GRE題目的一些風格,從03年開始第一次出現綜合能力的考試,03年邏輯并不是像現在這樣30多道題,而是25道題。從03年往后到2009年一直是比較穩定的階段。

        從2010年開始又進入到一個新的階段。10年是我們國家專業碩士大發展的年代,10年MBA綜合試卷由原來一個專業用變為了七個專業共用,所以考試的名稱也由MBA綜合能力變為了管理類綜合能力,七個專業共用之后,考試的命題權就由MBA教育指導委員會收歸到了教育部考試中心。

        所以10年命題團隊出現了一個比較大的變化,所以和我們現在考試最貼近的是從10年以后的考試真題。邏輯歷史上經歷了這樣幾個比較明顯的發展階段,大家在做真題的時候要比較了解這樣一個過程。

        最后一個特點是邏輯內部有三個子科目,這三個小的子科目互相之間沒有明顯的關聯,他的考察目的也與我們的考察方式也截然不同,所以對邏輯的看待應該拆分成三個子科目去看待。

        第一個是計算題,套公式,根據已知條件來算出一個結果,它在術語上稱為“形式邏輯”,是三個當中占分值最大的一個考點,大概占到總分值的一半左右;

        第二個是批判性思維,這部分沒有公式可以依賴,強調的是獨立思考、獨立判斷的能力;

        第三個是綜合推理,在邏輯學上稱為分析推理,有點像日常生活接觸的智力測驗,會給定一個相對復雜的條件確定一個分布的結果。

        02做題效率與題海戰術

        一般而言,做題量越多,吸收的效果和反映的速度會更快一些,但是MBA考試作為在職的一種考試,大部分同學都是擠業余的時間來學習,不會有太多的精力來投入,因此邏輯這一科目不太適合用題海戰術應對。

        邏輯所占分值也是最少的,對邏輯的要求大概只需要貢獻三十多分就足夠用了,所以針對這樣一個目標以及三個截然不同的子科目,它的應對方式不同,總體而言不太需要使用題海戰術。這三個科目考察的要點和方式不太一樣,所以準備的時候應對方式也不同。

        第一部分計算題,演變到今天有兩極分化的趨勢,特別簡單的計算題我們不依賴于任何理論基礎,完全憑我們日常生活的語感或對話經驗就可以應對。

        但是計算題里另外一部分難的題沒有公式,憑語感是很難做出來的,確實需要依賴一些理論知識的基礎,這部分理論知識就現在時間點而言可能并不是所有同學都能夠熟練地掌握。

        所以這部分是因人而異的,我們應該針對這一部分計算題把它可能常考的計算類型了解的清楚一些,然后簡單的部分用公式快速解決掉,不需要的用公式,相對復雜的那一部分因人而異,在這個階段可以適當忽略掉。

        針對批判性思維這一部分因為沒有公式,總體是對獨立思維精神的考察,所以這一部分確實需要多做一些題但是遠沒有到題海的地步,2000年以后的題目和現在比較貼近,10年以后最貼近,從2000年以后來做批判性思維的話一共只有600道,600道題平均分到60天來做的話只需要每天做很少的一部分題目。

        邏輯題短期突擊不是特別有效,建議大家批判性思維這部分是應該多做一些的,僅限于2000年以后的真題,保持一定的溫度,比每天突擊做很多效果要好的多。

        最后一部分智力測驗的題目更不需要做題海,這部分題考得并不是很多,里面有更嚴重的兩級分化,里面有兩三道是明顯的陷阱,所謂陷阱就是看似可以做一下,但是一旦要做的話必然要消耗掉五到十分鐘,瞬息就過去了,陷入里邊注定是做不出來的。

        這些題是注定要消耗大家時間的,所以判斷力這個重要的關鍵詞就再次出現了,希望大家現場根據歷年真題的特征為自己設置一道防火墻,什么樣的題值得我們去做,什么樣的題做了不會有收獲。

        03如何把握好速度

        整個綜合能力的考試時間是非常緊張的。

        綜合能力之所以把三個科目雜糅,同時又把題量設置得很大,其實暗含一種考察目標,看考生能否在時間條件不充裕的情況下,把優勢發揮出來。

        所以考生必須在考場中有非常強烈的現場觀念,就像有些考生能力并不足以把所有的題都做對,但是卻又有很強的判斷力,能夠保證大部分花費的時間都是有效的。

        而相反有些同學復習時間很長,水平也不錯,如果考試時間延長一倍的話會得到一個很好的成績,而恰恰在三個小時里邊他失去了判斷力,每道題都想嘗試一番,無形中時間也花了,題也沒有做出來,心情還變得很差,所以邏輯最集中體現的就是一種決策能力的科目。

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        (責任編輯:羅歡)
        關鍵詞閱讀 2020考研 廣西考研

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